- экскурсия
вместе с детьми «Дворцы спорта, стадионы
нашего города»;
- катание на
лыжах, коньках;
- составить
совместно с детьми коллаж «Режим дня в моей семье»;
-
рассматривание семейных фотоальбомов -
развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной;
- прочитать
рассказ Л. Н. Толстого «Старый дед и внучек»;
-
продолжать семейную традицию ежедневных бесед о прожитом дне. (Чем тебя
порадовал сегодняшний день? Чем огорчил? Чем удивил? и т.д.); обсуждать и
планировать все совместные мероприятия вместе с ребенком;
- вместе с
ребенком нарисовать план своей квартиры (дома) и отметить на нем наиболее опасные
места.
- добиваться
осознанного выполнения основных правил безопасного поведения в стандартных опасных
ситуациях (переходить улицу в указанных местах в соответствии со световыми
сигналами светофора, не ходить по проезжей части и не играть вблизи дороги, не
играть с огнем, в отсутствие взрослых не пользоваться электроприборами, не
трогать без разрешения острые, колющие и режущие предметы);
- научить в
случае необходимости набрать телефонный номер службы спасения;
- беседовать с детьми о строении и функционировании человеческого тела, о
пользе продуктов питания и наличии в них полезных веществ и витаминов;
-
почитать: «Снегурочка», «Не плюй в колодец – пригодится воды напиться», В.
Осеева «Почему?», Б. Заходер «Никто», В. Берестов «Читалочка», Ю. Яковлев
«Мама», У. Раджаб «Как пройти к отцу», Я. Сегель «Как я был мамой», Л.
Воронкова «Что сказала бы мама?», Б. Емельянов «Рассказы о маме» и др.;
- сочинение загадок
о членах семьи.